温总理在回信中要求我县少年儿童“努力学习，认真作画，做全面发展的人”。怎样做一个全面发展的人？记者专访了县教育局局长梁龙卫。
“温总理在回信中要求全县少年儿童‘努力学习，认真作画，做全面发展的人’。温总理的教育理念是素质教育的教育观。认真分析和理解这句话，对我们当前教育工作具有积极的指导意义。”梁龙卫如是说。
“素质教育倡导全面发展。”梁龙卫说，我认为它包括两个层面：一是指面向全体的发展，也就是推进教育公平，为每个人提供必要的教育条件，实现社会和谐发展。二是指人的全面发展，现代化的人才必须具备良好的身体素质、心理素质、思想品德素质和文化智能素质，即知识和能力全面发展、身体和心理协调发展、知识能力与情感、态度、价值观和谐发展。
谈到具体的实施举措，梁龙卫胸有成竹，侃侃而谈。
“转变教育观念，这是有效推进素质教育的思想基础。”为什么这么说呢？他解释说，推进素质教育实质上是教育思想观念的一场深刻革命。每一个教育行政部门，每一位教育工作者，都要对国家的未来和民族的前途负责，从讲政治的高度，从与党中央保持一致的高度看待这个问题，要有紧迫感，要抓住当前的机遇。只有教育观念转变了，教育思想端正了，才能使素质教育得以顺利实施。
“形成合力，这是有效推进素质教育的前提条件。”他说，素质教育是一项系统工程，需要国家和整个社会齐抓共管，形成合力，特别是作为实施素质教育工程的直接责任者、执行者的各级教育行政部门、各级各类学校、教师、学生家长更要做出自身的努力。
“深化教学改革，这是有效推进素质教育的重要环节。”在具体工作中，我们首先要抓住课堂教学主阵地。学校要开足开齐课程，减轻学生负担，倡导快乐学习，促进学生生动活泼地发展。其次要改进教学方法。通过采取启发式、引导式、讨论式和开放式的教学方法，培养学生的创新能力和实践能力。第三要大力倡导快乐学习的教育理念。教师做到乐教、会教，教会、教好；学生做到好学、会学，学会、学好。在日常学习中，老师要尊重学生，和学生建立民主的师生关系；要激发学生的学习兴趣，调动学生学习的热情；要学会赏识、鼓励学生的每一点进步；要注重启发，引导学生主动地探究；要减轻负担，让学生在愉快中思考，在愉快中求知，在愉快中成为学习的主人。第四要加强特色教育。儿童绘画能够辅德、陶情、益智、促劳，对于学生全面发展具有积极的促进作用。当前，我们要紧紧抓住县委、县政府实施儿童画产业化战略的发展契机，以儿童画教学为突破口，以特色育人，以特色兴校，以特色带动全面，推进素质教育的深入实施。
“提高教师素质，这是有效推进素质教育的关键因素。”学校要从加强师德建设入手，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感，努力做到为人师表、言传身教、率先垂范。同时，继续面向全国招聘优秀教师，大力实施名师工程，培养学习型教师，打造精英教育团队。
“实施科学的考核和评估，这是有效推进素质教育的根本保证。”我们要建立和完善科学的考核和评估指标体系，引导学校和教师树立正确的教育政绩观、人才观和质量观，面向全体学生全面提高教育教学质量，推动学校人才培养模式、教学内容和课程体系的改革，推动学校教学管理制度的创新、管理水平和效益的提高。
（梁龙卫：县教育局局长） |
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