县特教中心教师 陈娜：先把手打湿，然后怎么办呀？对，用肥皂来搓一搓。
4月28日，在特教中心智障一年级的实用语文课堂上，青年教师陈娜正在引导孩子学习关于洗手的知识。“洗手”这件对于普通儿童来说轻而易举的小事，对于这群特殊的儿童来说却是一项重要的生活技能。现场，每一位孩子都被陈老师轻松活泼的教学方式深深吸引，脸上绽放着开心的笑容。
像这样的教学工作，陈娜已经经历了6年。她告诉记者，虽然自己在大学里学习了相关的专业知识，但是最初来到工作岗位上，还是有些紧张和担心，因为学生身体和智力上的特殊性，要她必须付出更多的爱心与耐心。
为了解每一个孩子的情况，在接手新班级之前，陈娜都要提前半个月与每一位家长进行面对面的沟通，结合孩子自身情况，为他们制定不同的教学目标。接手班级之后，她也会与家长密切交流，及时掌握每一个孩子的动态。
学生家长 张荣云：孩子在学校里有什么情况，她会及时跟我们打电话跟你联系，如果说不来，她还会问怎么不来上学呢。
正是对工作的认真负责和对孩子的温柔呵护，短短几年时间，陈娜在岗位上快速成长，成为了学生心中的好老师，同事心中的好榜样。
县特教中心学生：记者：陈老师对你们好不好？好。记者：你们都喜不喜欢她？喜欢。
县特教中心德育处副主任 杨洋：陈老师作为我们学校的团干部，平常对团的工作非常积极，比如3月份的时候，她就组织了一次学雷锋，然后先是组织学生开展一个黑板报评比，紧接着号召学生从身边小事做起，然后帮助帮助身边的其他的比自己差一点的同学。
现特教中心教务处主任 全言：对待学生就像对待自己的朋友一样 挺好的，然后学生也很喜欢她，和同事相处也非常的融洽，然后是我们的开心果。
“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”陈娜用她的爱心感染着那些特殊的儿童，换回的是学生们的尊敬。
晏婷莉 王宇 报道
